Сайт для педагогічних працівників і батьків молодших школярів

Оберіть категорію

Робота з емоціями і почуттями молодших школярів

Станція «Світ емоцій і почуттів»

Вступне слово педагогічного працівника

Мета: створити атмосферу подорожі.

Час проведення: 5 хв.

Ресурси: мультимедійна дошка/проектор, ноутбук/комп’ютер, мультимедійна презентація, де буде зображений потяг, звук потягу – МР3 файл (додаток 1), квиток на потяг (додаток 2).

Хід проведення: Педагогічний працівник каже: «Доброго дня, діти, сьогодні ми з вами розпочнемо нашу веселу подорож. Ми з вами маємо чарівний потяг, цим потягом ми з вами і будемо подорожувати, але для того, щоб потрапити на потяг, кожен з нас повинен мати квиток, квитки продаються в касі – ціна квитка одна посмішка (педагогічний працівник дістає квитки, і учні по черзі мають придбати собі квиток за посмішку). Після «купівлі» квитків діти сідають на свої місця. Квиток (додаток 2). Педагогічний працівник каже: «Шановні пасажири, потяг відправляється у веселу подорож (після слів педагогічного працівника лунає звук потягу – додаток 1).

Переглянути запис

Категорія: Тренінгові заняття

Станція «Таємниця наших імен»

Вступне слово педагогічного працівника

Мета: створити атмосферу подорожі.

Час проведення: 5 хв.

Ресурси: мультимедійна дошка/проектор, ноутбук/комп’ютер, мультимедійна презентація, де буде зображений потяг, звук потягу – МР3 файл (додаток 1), квиток на потяг (додаток 2).

Хід проведення: Педагогічний працівник каже: «Доброго дня, діти, сьогодні ми з вами розпочнемо нашу веселу подорож. Ми з вами маємо чарівний потяг, цим потягом ми з вами і будемо подорожувати, але для того, щоб потрапити на потяг, кожен з нас повинен мати квиток, квитки продаються в касі – ціна квитка одна посмішка (педагогічний працівник дістає квитки, і учні по черзі мають придбати собі квиток за посмішку). Після «купівлі» квитків діти сідають на свої місця. Квиток (додаток 2). Педагогічний працівник каже: «Шановні пасажири, потяг відправляється у веселу подорож (після слів педагогічного працівника лунає звук потягу – додаток 1).

Переглянути запис

Категорія: Тренінгові заняття

Казкова тваринка

Мета: створити сприятливі умови для розвитку творчих здібностей дітей, створити атмосферу казки.

Час проведення: 5 – 10 хв.

Ресурси: папір формату А-4 і фломастери/олівці (з розрахунком на кожного учня 1 аркуш паперу і 1 фломастер/олівець).

Хід проведення:

Ведучий пропонує учасникам намалювати казкову уявну тваринку і, самостійно, дати їй ім’я. А, потім, по черзі, представити свою тваринку всім учасникам.

Переглянути запис

Категорія: Вправи

Звуки наших імен

Мета: сприяти усвідомленню дітьми мелодійності і неповторності кожного імені.

Час проведення: 3 – 5 хв.

Хід проведення:

Ведучий пропонує учасникам тихо, а потім гучніше проговорити (проспівати) по складах ім’я кожного учасника, так щоб кожне ім’я звучало мелодійно.

Переглянути запис

Категорія: Вправи