Сайт для педагогічних працівників і батьків молодших школярів

Оберіть категорію

Тренінгові заняття

Станція «Моя сім’я»

Вступне слово педагогічного працівника

Мета: створити атмосферу дружніх, теплих сімейних стосунків під час подорожі.

Час проведення: 5 хв.

Ресурси: мультимедійна дошка/проектор, ноутбук/комп’ютер, мультимедійна презентація, де буде зображений потяг, звук потягу – МР3 файл (додаток 1), квиток на потяг (додаток 2).

Хід проведення: Педагогічний працівник каже: «Доброго дня, діти, сьогодні ми з вами розпочнемо нашу веселу подорож. Ми з вами маємо чарівний потяг, цим потягом ми з вами і будемо подорожувати, але для того, щоб потрапити на потяг, кожен з нас повинен мати квиток, квитки продаються в касі – ціна квитка одна посмішка (педагогічний працівник дістає квитки, і учні по черзі мають придбати собі квиток за посмішку). Після «купівлі» квитків діти сідають на свої місця. Квиток (додаток 2). Педагогічний працівник каже: «Шановні пасажири, потяг відправляється у веселу подорож (після слів педагогічного працівника лунає звук потягу – додаток 1).

До уваги педагогічного працівника!
Звук потягу МР3 файл – додаток 1. Зразок квитка зображено на додатку 2, який знаходиться в категорії «додатки».

Мультимедійна презентація

Мета: розширити поінформованість учнів про поняття сім’я/родина.

Час проведення: 5-10 хв.

Ресурси: мультимедійна дошка/проектор, ноутбук/комп’ютер, мультимедійна презентація.

Хід проведення: Педагогічний працівник каже: «Шановні пасажири, ми з вами прибуваємо на станцію «Моя сім’я» (після слів педагогічного працівника лунає звук потягу).

Педагогічний працівник каже: «Сім’я, або Родина – це певна група людей, яка складається з найближчого нашого оточення: матусі і татуся, братів і сестер, бабусь і дідусів, тіток і дядьків та інших людей яких ми можемо назвати своєю сім’єю», після чого педагогічний працівник розповідає міні-лекцію з мультимедійної дошки.

До уваги педагогічного працівника!
У додатку 12 пропонується мультимедійна презентація на тему: «Моя сім’я», яка знаходиться в рубриці «презентації», в презентації розміщений не тільки текст, а й картинки. Міні-лекція побудована у вигляді діалогу з учнями.

Запитання для обговорення:

– Скільки осіб входять до складу вашої сім’ї?

– Чи є у тебе брати і сестри, скільки їх?

Вправа «Портрет моєї сім’ї»

Мета: створити сприятливі умови для розвитку творчих здібностей.

Час проведення: 10-15 хв.

Ресурси:  папір формату А-4 і фломастери/олівці (з розрахунком на кожного учня 1 аркуш паперу і 1 фломастер/олівець).

Хід проведення: Педагогічний працівник пропонує учням намалювати портрет своєї сім’ї і показати свою сім’ю всьому класу.

Вправа «Незакінчене речення»

Мета: дізнатися в учнів, що для них означає їхня сім’я.

Час проведення: 3 – 5 хв.

Хід проведення: Педагогічний працівник каже: «А давайте пограємо з вами в гру яка називається «Незакінчене речення». Педагогічний працівник пропонує учням продовжити речення: Моя сім’я – ….?

Після висловлювань учнів педагогічний працівник каже: «Ви знаєте, кожен з нас поняття «Моя сім’я» визначає по-різному але ж всі ми хочемо, щоб наша сім’я завжди була країною миру, спокою і доброти.

Вправа «М’яч чесності»

Мета: підвести підсумки тренінгового заняття; сприяти підвищенню згуртованості класу, розвитку чесності учнів, підсилити впевненість кожного учня шляхом висловлення власної думки.

Час проведення: 10-15 хв.

Ресурси: «М’яч чесності».

Хід проведення: Педагогічний працівник каже: «І на завершення нашої сьогоднішньої подорожі пропоную вам пограти в гру, яка називається «М’яч чесності». Педагогічний працівник пропонує учням сісти в коло і по черзі кожному висловитися, передаючи м’яч по колу.

Запитання для обговорення:

– Чи сподобалася вам наша подорож?

– Якщо сподобалася, то чим?

– Якщо не сподобалася, то чим?

– Що вам найбільше запам’яталось з нашої сьогоднішньої подорожі?

До уваги педагогічного працівника!
Для виконання вправи «М’яч чесності» Ви можете взяти маленький м’ячик або будь-який предмет, схожий на м’ячик. Під час виконання цієї вправи Ви задаєте кожному учню запитання для обговорення.

Педагогічний працівник дякує учням за участь в тренінговому занятті (подорожі).

Педагогічний працівник каже «До нових зустрічей!

До наступної подорожі!»